Постпсихология — новое научное направление в психологии и философии, разработанное международной группой ученых разных областей под руководством академика Международной Педагогической Академии Валерия Куринского (Россия, Украина). »»»

Интернет-конференция c В. А. Куринским – 6

Конференция состоялась 1 июля (вторник) 2008 г. в 22.30 (по Москве) / 21.30 (по Киеву)!

Краткое содержание:

* О восстановлении зрения.
* Стремление видеть.
* Физиологическая мотивация.
* Что есть человек?
* Личностный подход к освоению иностранных языков.

Содержание по минутам:

(3 мин) “Немедицинские” методики по восстановлению зрения: научность
7. Улучшение зрения, включение генов и связь с рецепторами
8. Не так важно, какие глаза от природы, важно, как человек ими пользуется
9. Все рецепторы связаны друг с другом
10. Комплексный подход к восстановлению зрения
11. Восстановление за счёт стремления видеть, отрекаясь от знаточества
12. Главный параметр — неутомимость
13. Зачем тебе глаза?
13. Неутомимость достигается, когда у вас есть высокие состояния
15. Важность системных занятий. “Лучше иметь самый плохой в мире план, чем играть совсем без плана” (С.Тартаковер): систематизация и порядок в мыслях
17. Физиологические мотивации: ищем нравственную территорию
19. Что есть человек?
20. Человек — это то, что владеет инструментом под названием Homo Sapiens.
“Ближче до землі” (Ближе к земле /укр./) – уход от блокового мышления
22. Парадокс восприятия: учитываем дельту изменения
24. Преступление против “homo sapiens”: насилие при помощи социальных мотиваций
25. Трансформация политических действий
30. Непознаваемость и необозримость языка.
Контракинетический подход подражания
31. Подражание фонетике, произношению — вредно для физиологии восприятия и владения языком.
Руководство мозгом — глупое занятие
33. Исследование с целью приобрести навычные механизмы, которые работают у носителей языка
34. Ментальность, которая за скобками.
Ментально-умственно-физиологическое постижение
35. Физиологическая печать в организме: обратная связь между навыком и знанием
36. Организация мастер-классов
38. Как заниматься собой и как жить, чтобы стать носителем языка
43. Современные возможности для постижения.
Исчезновение насилия над собой

Интернет-конференция c В. А. Куринским – 5

Конференция состоялась 24 июня (вторник) 2008 г. в 22.30 (по Москве) / 21.30 (по Киеву)!

Краткое содержание:
=============
* Цель в жизни.
* О физкультуре.
* Об интуиции.

Подробное содержание:
===============
* Цель в жизни одинакова для всех или у каждого своя?
Цель жизни и цель в жизни.
Цель и целостность.
Цель за пределами.
Человек не рождается, а становится.
Приобщение к человечеству.
Точка Омега Тейяра де Шардена.
Быть человеком не от имени человечества, а во имя человечества.
Интуитивное желание глобального человека.
Сегодняшняя попытка стать человеком.
Сознание отстает от внутреннего мышления.
Грех зазнайства человечества.
Расширение территории современного мышления.
Цель в сочувствовании и соЧувствовании.
Сначала рецепция, а потом сопереживание.
Эстетика поступка проточеловека.
Многоязычная библиотека университета Аделаиды.

* О физкультуре.
Бег по системе Мартынова.
Стоя за компьютером.
Самое главное: полнота становления человеком и огромное количество физических действий.
Оживляющая рецепция-созерцание.
Включение генов, в том числе гена красоты.
Не упражнения, а неумеренная ходьба к прекрасному.
Лишняя нагрузка пересыпанием.
Исполнение желаний по рецепции.
Основная задача — максимальная загрузка подсознательного ума.
Быть готовым ко сну.
Два вида сна.

* Об интуиции.
О языковом чутье.
Перевоплощение в носителя языка.
На родном как на иностранном, на иностранном как на родном.
Коннотация как отношение к понятиям.
Жест и психомоторика.
Интуиция как поток подсознания.
Подражание как подделка.
Интуиция с позиции Лао-Цзы.

Интернет-конференция c В. А. Куринским – 4

Конференция состоялась 17 июня (вторник) 2008 г. в 22.30 (по Москве) / 21.30 (по Киеву)!

Запись:

Краткое содержание:
================
Психологические типы.
Проскопия.
Внесознательные процессы мышления.
О главном и второстепенном.

Полное содержание:
================
Психологические типы.
Типы темперамента.
Соционика, астрология, гороскопы.
Тартаковер о плане.

Проскопия.
Зависимость от трактовки.
Станислав Гроф как интерпретатор.
О психотипах в самообразовании.
Зависит ли умение самоизучения от анализа крови?
Нужна навычная деятельность, а не просто типологическая таблица.
Грамматика под подушкой у Карла Великого.
Имплицитность в детстве.
Использование мозга при оценке будущего и отличие от использования при оценке прошлого.
Будущее в прошлом.
Мистика в соединении с материей.
Интроверсия и экстроверсия у Моцарта и Лорки.
Ум и темперамент.

Внесознательные процессы мышления.
Загрузка материалом подсознания.
Типология по критерию мещанства.
Кто такой мещанин?
Имплицитная сущность навыка.
Постпсихологические типы.
О лакунах-пробелах.

О главном и второстепенном.
Количество предметов в круге занятий.
Единственный интегрирующий предмет.
Организменно-социальная мотивация.
Руководство загрузкой.
Джентельменский список шедевров.
Стрижи и личная эволюция.

Интернет-конференция c В. А. Куринским – 3

Конференция состоялась 10 июня (вторник) 2008 г. в 22.30 (по Москве) / 21.30 (по Киеву)

Запись:

Краткое содержание:
===================

* Систематизация заметок.
* Культура намерений.
* Приобщение к культуре.
* Виртуальная локомоторика.
* О репрессиях в детском садике.
* О состояниях.

Полное содержание:
==================

* Систематизация заметок.
GTD, система Любищева.
Основная идея жизни.
Ценность заметки в фиксации состояний.
Время социальное и время глубоких переживаний.
Темы -заготовки.
Ассоциативные задачи, поставленные организмом.
Жизнь человека на ощупь. Человека, который не знает.
Собирание заметок для другого прочтения.
Превращение заметок в опус. В художественное произведение.
Соединение цели с социальной окраской с целью биологического характера.
Нравственность как биологическая задача.
Данность внутренней жизни на физиологическом уровне.

* Культура намерений.
Отбор по принципу красоты.
Зонная природа высоких состояний.
Соединение действий и помыслов.
Абсолютная память на состояния.
Совмещение социальной задачи и саморазвитие.
Переключение между задачами.

* Приобщение к культуре.
Как пробудить интерес к классической музыке и поэзии?
Хочешь рисовать — рисуй.
Фрагментарное восприятие произведений.
Главное у человека — это культура намерений.
Абсолютная память на состояния.
Мысль как часть помысла.
Семейные идеалы.
Стыд от не чувствования.
Отношения с действительностью в образцах.
Отношения с латынью как у Шанина Ю. В.
* Виртуальная локомоторика как путешествие во времени.
Обязательность образцов.
Делать жизнь с товарища Вавилова.
В чём-то догнать Леонардо да Винчи.
Каждый может стать в чём-то образцом.
Становиться каждый день на 5 минут человеком.
Разнотравье впечатлений.
Пастбище для организма.
Культура как путешествия в состояния.
Суперштудирование сердцем!

* О репрессиях в детском садике.
Репрессии мещанством.
Давать другие образцы.
Подстольное воспитание.
Человек в одиночку не способен быть разумным.

* О состояниях.
Состояние как отношение к смыслу.
Великовозрастная инфантильность.
Отношение к знаку у ребёнка.
Влюблённость как исследовательская деятельность.
Важность сообщительности.

Интернет-конференция c В. А. Куринским – 2

Конференция состоялась 3 июня (вторник) 2008 г. в 22.30 (по Москве) / 21.30 (по Киеву).

Затронутые темы:
Целеполагание, тонкость мышления, тренировка восприятия,
развитие музыкального слуха, храбрость в культуре,
художественный подход к моменту «сейчас».

Аудиозапись:

Марат: Цели внешние и внутренние.
ВА: Цели свои и цели общие. Ориентир на высокие состояния. Бестолковая показуха. Социальные обязательства. Можно всё — на нравственной территории. Эстетические и этические ориентиры. Внутреннее поведение и микроучастие в эволюции. Безнравственно — не делать домашнее задание. Парадокс задания человечеству. Дело не в премии имени Нобеля. Илья Эренбург вчера и сегодня. Моммзен и Фрейзер, которых никто не знает. Ненасильственное исполнение. Невозможность повторения. Ориентирование на красоту и чувство ненасильственности. Состояние, женщина и мужчина. History и shestory. Неумалённость представления о прекрасном у мужчины. Ценности и нагорная проповедь. Царство небесное силою берётся. Переживание как признак состоявшегося человека. Можно ли состоятся раз и навсегда? Целесообразность изменения цели. Переживание состояния как энергия. В одиночку ли переживается прекрасное?

Виталий: Ценность дела и потраченного времени. Постоянное изменение целей. Смещение целей с внешних на внутренние. Вейль и интерес к жизни.

Антонина: Проблема — как достигать цели?

Марина: Проблема — как определить своё дарование? Как найти работу по душе?

25:00
Виталий: Как сделать свои мысли интересными для самого себя? Как точнее ощущать то, что ты мыслишь?
ВА: Человек думает, что он мыслит тогда, когда он совершенно не мыслит. Иллюзия мышления и скука жизни. Неознак и новое в мышлении. Окончательно правильных мыслей — не бывает.
Синхронизация себя.

34:00
ВА: Тонкости в восприятии мышления. Роль изыска. Навыки фиксации мысли. Синхронизация себя.

36:00
Марат: Как тренировать восприятие?
ВА: Восприятие — повод, причина и материал для мышления. Без созерцания невозможно восприятие.
Продление восприятия, помощь знаков. Созерцание и восприятие. Золотое сечение и высокое состояние.

41:00
Марат: Как развить музыкальный слух?
ВА: Человек рождается с абсолютным слухом. Социальное внушение. Внушённый недостаток у Ефремова. Система Кирюшина. Представление звуков. Воспроизводить. Новая музыка XX века. Yahoo и музыка.

48:00
Роман: Нравится мелодия — могу воспроизвести.
ВА: Развитие от очага к очагу.
Роман: Помеха развитию, отсутствие внутренней свободы.
ВА: Жизнь в культуре и трусость — вещи несовместные.
Смелый — не борется, кураж — предрасположенность к мастерству.
Храбрость на культурном фронте.

52:00
Марат: Что делать со своим «сейчас», чтобы будущее открывалось?
ВА: Выбор может случится, если есть меню. Ты можешь случиться при соединении ранее несоединяемого. Невероятно важная мелочь. Художественный подход и «сейчас».

55:00
Оргвопросы.

Интернет-конференция c В. А. Куринским – 1

Конференция состоялась 27 мая (вторник) 2008 г. в 22.30 (по Москве) / 21.30 (по Киеву).

Аудиозапись:

Обсуждались вопросы:
«Оргвопросы. Как выбирать темы для обсуждения. Как упорядочивать электронные издания. Как зафиксировать эмоциональный настрой. Культура намерений. Как соблюдать постоянство в занятиях. Что подготовить для следующей конференции».

Тренинги Валерия Куринского 22-24 марта в Алматы (Казахстан)

22-23-24 марта 2008 г. в Алматы (Казахстан) будут проводиться тренинги Валерия Куринского:

Тренинг I – “Супер-краткий начальный курс английского языка”
Время проведения: с 10-00 до 14-00
– преодоление барьеров “говорения” и “понимания” английской речи,
– постановка английской речи без акцента,
– проблема времени и устойчивости в занятиях иностранными языками.

Тренинг II – “Безупречное произношение за три дня на трех языках: английский, немецкий, французский”
Время проведения: с 16-00 до 20-00
– снятие речевого страха,
– как поставить английский, французский, немецкий без акцента просто и без, насилия над собой,
– расширение словарного запаса без скуки и зубрёжки (английский, немецкий, французский).

Цель тренингов:
Основательно подготовиться к самостоятельному ненасильственному освоению языковых навыков. Избавиться от беспомощности и насилия над собой. Получить первоначальные навыки в рамках предлагаемого подхода. Помочь занимающемуся на курсе добиться немедленных успехов, избавиться от излишней “интеллектуализации” обучения, увериться в безусловной правильности пути, по которому предлагается двигаться, – уже в первые часы занятий.

Тренинги предусматривают:
Непосредственное общение с учебным материалом на английском, немецком и французском языках (“аэробика во рту”). Разбор и ликвидация персональных проблем, мешающих овладевать языками.

Тренинги интересны и полезны:
Начинающим и продолжающим осваивать язык – избежать великого множества “популярных” заблуждений и неэффективных подходов. Отчаявшимся и перетерпевшим за свою жизнь много неудачных попыток на поприще “изучения языков” (как быть с якобы очевидным отсутствием таланта к языкам”?).

Организатор – Центр Языковых Тренингов «Альт»:
8-(727)-317-81-32
8-700-900-0713
alt-centre#list.ru (# замените на @)

Фотографии из Санкт-Петербурга и Алма-Аты

Авторский мастер-класс Валерия Куринского «ТРИ ЯЗЫКА СРАЗУ» 21-23 декабря 2007 г. в Санкт-Петербурге

Валерий Куринский – это выдающийся Носитель Культуры в Европе. Его работы – великое мировое событие… .
Леонид Грабовский, композитор (США)

«Автодидактика» Валерия Куринского ­– лучшая книга по выживанию.
Виталий Сундаков, путешественник (Россия)


  • Времена изменились, изменилась и жизнь, и её состав – многое стало доступным и возможным. Даже то, что ещё не так давно нельзя было даже представить… Чувствуете ли Вы, что новизна эта требует от нас и нашего внутреннего обновления?
  • Появившимися возможностями почти невозможно воспользоваться, не используя достаточное количество знаковых систем, или, как я это называю, инструментальных знаний и навыков. Более того, – переоткрытие мира требует нового видения и самого… зрения!
  • По-иному судить о себе самих требует каждая последующая эпоха. Со старыми суждениями о человеке и человечестве не сочинишь адекватных ей педагогических приёмов. Постпсихология предлагает особую манеру самовидения, генерирующую комфортное ощущение ненасильственности!
  • Среди инструментальных знаний и навыков одно из самых важных мест занимают иностранные языки. И здесь многих, заглянувших в постпсихологическую аудиторию, удивит, насколько легче и логичнее овладевать одновременно несколькими языками. Разве Вы не хотите оказаться среди них и убедиться в этом на собственном опыте?!
  • Наш курс поможет избавиться от великого множества «популярных» заблуждений, докажет, что большинство проблем легко решается в рамках свежих научных воззрений, а главное – воодушевит уже отчаявшихся и утешит перетерпевших за свою жизнь столько неудачных попыток на поприще практической лингвистики… Добро пожаловать в пространство Удачи!

 В частности, в нашем курсе рассматривается:

  • система дофонетической подготовки речевого аппарата
  • как быть с якобы очевидным отсутствием «таланта к языкам»
  • что такое исполнение движений для современной педагогики
  • почему вредит установка на знаточество
  • откуда берутся силы при увеличении нагрузки
  • куда девать приобретённые сведения (нельзя же идеализировать запоминание!)
  • вопрос о существовании морфологического повтора в исполнении действий
  • умение добавлять в жизнь энергию прекрасного
  • возможность сделать нашим главным помощником собственный образ жизни
  • как поймать себя на том, что ты стал философичней
  • какая воля нужна, чтобы обучение не отравлялось «внутренним терроризмом»
  • как правильно упражняться и не уставать
  • что такое национальный языковой тембр
  • приёмы самостоятельного изучения лексики и грамматики

Цель курса:
Основательно подготовиться к самостоятельному ненасильственному освоению языковых навыков. Избавиться от беспомощности при помощи постпсихологической педагогики позиционирования. Получить первоначальные навыки в рамках предлагаемого подхода. Помочь занимающемуся на курсе добиться немедленных успехов, избавиться от излишней «интеллектуализации» обучения, увериться в безусловной правильности пути, по которому предлагается двигаться, – уже в первые часы знакомства с постпсихологической автодидактикой.

Курс предусматривает:
Непосредственное общение с учебным материалом на английском, немецком и французском языках («аэробика во рту»). Разбор и ликвидация персональных проблем, мешавших овладевать языками. Постановку и, при необходимости, индивидуальную коррекцию ментально-соматических фокусировок и первичного теоретического материала, необходимых для успешного применения предлагаемых методик.

Курс интересен:
Всем, кто хочет стать поистине современным, усвоить основные принципы постоянного обновления сил и умений, смело расширять и углублять свой культурный тезаурус, обогащаться высокими состояниями, гарантирующими подлинную радость жизни.

ПРОГРАММА курса
«Три языка сразу»:
ВВЕДЕНИЕ.
ПРИНЦИПЫ И НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКИЕ ОБОСНОВАНИЯ

  • Не отождествляй себя с тем, кого ты ежедневно видишь в зеркале.
  • Если нет времени, подумай: а не прибавить ли мне ещё парочку занятий?
  • Всегда будь пьян – от поэзии и восприятия прекрасного.
  • Постоянно будь готов ко сну ­– ум от природы умеет отдыхать в «ждущем режиме».
  • Умножай коллекцию своих высоких состояний!
  • Превращай социальные мотивации в сугубо физиологические, организменные.
  • Считывай идеи в подсознании и вовремя «заряжай» его нужными данными, подходя к ним с эстетической стороны.
  • Перенастраиваясь на другой язык, не забывай ты будешь не только говорить на нём, как его носитель с детства, но и, подобно ему, воспринимать жизнь.
  • Ничего не запоминай навсегда! Лучше научись восстанавливать высокие состояния, с которыми связано запомненное.
  • Примеры применения правил важнее самих правил!
  • Язык – средство общения с шедеврами, которые ждут твоего исполнения вслух!

Раздел 1.
ЯЗЫК: УТОЧНЕНИЕ ПРЕДМЕТА

  • Расплывчатое «язык» или конкретное «речь»?..
  • Действия, брошенные на произвол судьбы («учи. как хочешь!»).
  • Консерватизм и насильственное обучение.
  • Почему нельзя «выучить весь язык».
  • Коррекция мотиваций в языковой педагогике.
  • Способ воспринимать и мыслить.

Раздел 2.
НЕНАСИЛЬСТВЕННОЕ САМООБУЧЕНИЕ

  • Путь к свободе – уход от внутреннего террора.
  • Выяснение данных, содержащихся в подсознании.
  • «Он» и «Я».
  • Примат, жаждущий духовного.
  • Вижу, думая: «Вижу», делаю, думая: «Делаю!»…
  • Не учиться, а наблюдать, как учится Он!..
  • Навыковый путь развития.

Раздел 3.
ВЫГОДЫ КОМПАРАТИВНОГО МЕТОДА

  • Сравнивать, это – здорово!
  • …плюс возрастающая определённость.
  • Раздвигая культурологические горизонты.
  • Взаимодействие сравниваемого.
  • Повышение креативности мышление.
  • Когда успех спешит к нам…

Раздел 4.
КАК БЫТЬ!

  • Оптимизация образа жизни.
  • Ни дня без тщательно выбранной темы для мысли!
  • Константа параллельных размышлений (на разных языках!).
  • Далёкие ассоциации мастера выносливости.
  • Работа как не-работа.
  • Чередование разнородных деятельностных мгновений.

Раздел 5.
В ЦАРСТВЕ ДВИЖЕНИЙ

  • Правило соединения движенческих фрагментов.
  • От чувств до квантовой физики, от взгляда до фразы…
  • Кинетическая память и кинетическая неповторимость .
  • Речевой тонус.
  • Кинетика мышления и ментальный застой.
  • Абсорбция и передача высоких состояний.
  • Педагогика до-результатного позиционирования и внесоциальной мотивации.

Раздел 6.
МУЗЫКАЛЬНЫЙ МОМЕНТ ЖИЗНИ

  • Вначале было слово, порождённое Божественной музыкой.
  • Интонирование бытия.
  • Метроритмы и агогика в практической лингвистике.
  • Страсти от Орфея: путь к истокам…
  • Усвоение и использование языковых бытующих интонаций.
  • Сердце бьётся в ритме вальса…

Раздел 7.
КРУГИ ОБЩЕНИЯ

  • Задачи самовоплощения и «проблема других».
  • Ты, Гораций и Фома Аквинский…
  • Социогруппа, в которой уютно растущим.
  • Дружественность homoglobalis –«человека глобального».
  • «Созерцаю – думаю – говорю иному…».
  • О полезной способности приятия… чьего-либо неприятия.

Раздел 8.
РАМЫШЛЕНИЯ У КОМПЬЮТЕРА

  • Словарные модули для начинающего лингвиста.
  • Целенаправленный поиск и случайность.
  • Есть толковые словари? Значит будет толк!
  • Быстрый интернет и тематизированное общение.
  • Мой добрый помощник – спутниковое телевидение.
  • «Чем дальше, тем интересней!».

В программу включены педагогические игры:
«Как освобождаться от зажатости»
«Начинаем работу над навыком!»
«Лоцманы современного эфира»
«Применение принципа раскрывающейся ладони»
«Мнемоника без… мнемоники"

Телефон для справок и регистрации 8-921-328-71-87.
E-mail: iasp#nnru.com (# замните на @).

Тренинги В.А. Куринского в Алма-Ате (Казахстан) 6-9 декабря 2007 г.

7-8-9 декабря 2007 года в Алма-Ате (Казахстан) пройдут языковые тренинги В. А. Куринского:

1) Супер-краткий начальный курс английского языка.
2) Проблема времени и устойчивости в занятиях иностранными языками.
3) Скоростное наращивание словарного запаса (английский, немецкий, французский).

6 декабря пройдет тренинг Родительство, где будут затронуты следующие вопросы:
– женитьба/замужество, а дальше что?
– передача духовного опыта своим детям,
– как научить ребёнка найти себя,
– что выбрать в этом мире, чтобы транслировать детям,
– как выявить таланты,
– ненасильственное обучение и воспитание.

Организаторы:
Центр Языковых Тренингов “Альт”
8-(727)-317-81-32
8-700-900-0713
alt-centre#list.ru (# замените на @)


         Rambler's Top100